SISTEMA DE EVALUACION PARA ESTUDIANTES 2012

CRITERIOS DE VALORACIÓN: Para efectos de registro  y con el fin de favorecer la integralidad en el proceso enseñanza aprendizaje se tendrán en cuenta tres aspectos: cognoscitivo,  procedimental  y actitudinal; para  lo cual en las asignaturas y/o áreas de Lenguaje, Matemáticas, Física, Biología, Química, Filosofía, Ciencias Sociales e Inglés  se asignará un porcentaje del 70%, 20% y 10% en cada aspecto respectivamente, para el 70% se tendrán como mínimo tres (3) valoraciones, y en las asignaturas y/o áreas de Educación Artística, Educación Religiosa, Educación Física Recreación y Deportes, Educación Ética, Informática  y Tecnología, se evidenciarán como mínimo cuatro valoraciones distribuidas en dichos aspectos según el Pacto  de Aula. En  la parte actitudinal y con base en las competencias laborales generales se debe aplicar la autoevaluación y la  coevaluación. Las sustentaciones escritas se deben calendarizar y comunicar a los padres de familia en circular enviada a través de los directores de cada grado.

Los estudiantes tienen derecho a conocer los resultados de sus talleres, trabajos e instrumentos de evaluación y serán comunicados por el docente dentro de los cinco días hábiles u ocho días calendario a partir de la aplicación.

PLANES DE APOYO: Para los Planes de Apoyo se realizará un corte en la novena semana de clases de cada periodo y se entregaran resultados a secretaría con  el fin de emitir el informe de valoraciones. Para la décima semana se entregarán Los Planes de Apoyo junto con el informe académico verbal a los Padres de familia en Dirección de Grado,  para que los estudiantes sustenten dichos planes en la primera semana del siguiente periodo en  horario de clase y según cronograma asignado por la Institución. El trabajo asignado es prerrequisito y  el estudiante que lo desarrolle correctamente  (procedimental y actitudinal), tendrá una valoración del 30% y la sustentación (cognoscitivo), el 70% para un total del 100%.  Como evidencia de la aplicación se registrará en  el informe valorativo del respectivo periodo académico o informe final en el caso del último periodo académico entendiéndose que para el área de Ciencias Naturales y Medio Ambiente, en los grados de básica primaria y secundaria, el resultado es el que se obtiene por promedio de las asignaturas que componen dicha área. Para efectos de valoración se tendrá en cuenta la escala entre 1.0  y  5.0. Los  estudiantes que sin  justificación no presenten los trabajos o sustentaciones de los planes de apoyo suministrados se les asignará 1.0 como valoración y al igual que los estudiantes que no alcancen el nivel BÁSICO (obtengan resultados inferiores a 3.5), para  registro en el boletín se les hace un promedio entre la valoración final del periodo académico y la valoración del Plan de Apoyo.

PARAGRAFO: La clasificación de los estudiantes para asignar los puestos, estímulos y reconocimientos se aplicaran antes de registrar las valoraciones de los planes de apoyo.

PLANES ANUALES DE NIVELACION: Los estudiantes que al finalizar el año presenten dificultades  (desempeño BAJO), hasta en dos (2) áreas compuestas o tres (3) áreas simples,  deberán desarrollar y sustentar, en la última semana del cuarto periodo académico, una actividad especial sobre los contenidos de los periodos que presentaron dificultades. Para efectos de registro en el certificado final  la valoración que se consigna será la obtenida en el plan de nivelación anual entendiéndose que para las áreas compuestas, en los grados de básica primaria y secundaria, el resultado es el que se obtiene por promedio de las asignaturas que componen dicha área. Para efectos de valoración se tendrá en cuenta la escala entre 1.0  y  5.0.  Los estudiantes que después de presentar los planes de apoyo anual obtengan valoración inferior a 3.5 (desempeño bajo), en cualquier área, reprobaran el año lectivo y por consiguiente serán matriculados al mismo grado.

ACTIVIDAD DE PROMOCIÓN ANTICIPADA: Los estudiantes que hayan presentado dificultades (desempeño BAJO), hasta en dos áreas, una vez presentadas las actividades del plan de apoyo y finalizado el año lectivo, en común acuerdo con los padres de familia o acudientes, podrán solicitar promoción anticipada siempre y cuando el promedio final de cada área donde presenta la dificultad sea igual o superior a 2.8.  El Plan de Apoyo se entregará junto con el Informe Final de Valoración sobre los contenidos vistos durante el año lectivo y se sustentará durante los dos primeros días de trabajo Institucional del año lectivo siguiente, según cronograma definido por la institución.

Para efectos de valoración se tendrá en cuenta la escala entre 1.0  y  5.0. Los estudiantes que después de presentar los planes de apoyo de la PROMOCIÓN ANTICIPADA obtengan valoración inferior a 3.5 (desempeño bajo), en cualquier área, no podrán ser promovido al grado siguiente.